Październik upłynął nam pod hasłem: Relacje i wartości.W ramach realizacji tego zadania podejmowaliśmy z uczniami różne działania, wśród których znalazły się:
-
Zajęcia z wychowawcą m.in.: Mój system wartości, Jakie wartości są ważne w życiu człowieka? Moje mocne i słabe strony, Podobieństwa i różnice między rodziną i klasą, Oswoić strach – jak sobie radzić z trudnymi emocjami?
-
Integracja uczniów podczas wycieczek w tym: wyjazd kl. IV do Krakowa.
-
Zabawy integracyjne.
-
Zajęcia z pedagogami: Integracja w klasie – zabawy kształtujące umiejętność wzajemnej pomocy i bycia wyrozumiałym w stosunku do innych – kl. VI a, kl. IV; Rozmawiamy o relacjach - czym jest konflikt, kompromis, ustępstwo, szantaż emocjonalny – kl. V, VII, VI a; zajęcia na tematy: Bądź kumplem -nie dokuczaj!, Dogadać się – ważna sprawa.
-
Cykl zajęć świetlicowych poświęconych właściwym relacjom oraz zajęcia integracyjne: Pasujemy do siebie, Jesteśmy częścią całości; warsztaty profilaktyczne na temat relacji.
-
Udział w projekcie: Lekturki spod chmurki. Pod parasolem przyjaźni – kl. III.
-
Warsztaty z p. psycholog – integracja grupy klasowej – kl. III, VI a.
-
Udział klasy VI a wraz z pocztem sztandarowymw Zjeździe Szkół noszących imię Jana Pawła II w Krakowie.
-
Lekcje wychowawcze oraz zajęcia z katechetą poświęcone poznawaniu sylwetki Patrona i głoszonych przez Niego wartości m.in.: Nasz Patron, Życie i nauka Jana Pawła II, Lolek kocha Pana Jezusa, Lolek wśród przyjaciół, Słowo Boże mocą Karola Wojtyły.
-
Realizacja projektu papieskiego: „Prowadź nas św. Janie Pawle II, w ramach którego odbyły się następujące konkursy: wiedzy, plastyczny - Dywan dla JPII, komputerowy oraz filmowy – kim jest dla mnie JPII.
-
Akademia z okazji Święta Patrona Szkoły.
-
Pamiętajmy o zmarłych - zbiórka zniczy przez SU i zapalenie ich na cmentarzu na opuszczonych grobach oraz grobach osób, które pracowały w naszej szkole.
-
Działalność SU – spotkania, uczniowskie inicjatywy, współdziałanie podczas przygotowania apelu z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
Mamy nadzieję, że powyższe działania przyczyniły się do poprawy relacji między uczniami i pomogły im zrozumieć, że w życiu należy się kierować wartościami.
Anna Golonka